How children learn the meanings of words / Paul Bloom
(The MIT Press series in learning, development, and conceptual change)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | Cambridge, Mass. : MIT Press |
| 出版年 | c2000 |
| 形態 | xii, 300 p. : ill. ; 24 cm |
| 著者標目 | *Bloom, Paul, 1963- |
| 件 名 | LCSH:Language acquisition LCSH:Semantics |
| 分 類 | NDC9:801.04 |
| 書誌ID | LT00599581 |
所蔵情報を非表示
| 状 態 | 巻 次 | 所 在 | 請求記号 | 資料番号 | ISBN | 刷 年 | コメント | 利用注記 | 予約・取寄 | お薦めの本 | 自動書庫 | 付録注記 |
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中央自動書庫 | 801.04/B58-1/3 | 0111957060100 | 9780262024693 |
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書誌詳細を非表示
| 本文言語 | 英語 |
|---|---|
| 一般注記 | "A Bradford Book." Includes bibliographical references (p. [267]-290) and indexes |
| NCID | BA46129574 |
| 巻冊次 | ISBN:0262024691 |
目次／あらすじ